Publicación: Phubbing y habilidades sociales en estudiantes universitarios beneficiarios de una organización no gubernamental de Lima Metropolitana – 2025
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Resumen
En el presente estudio se planteó como objetivo principal determinar la relación que existe entre el plubbing y las habilidades sociales de estudiantes universitarios beneficiarios de una organización no gubernamental de Lima Metropolitana 2025, la metodología empleada en este estudio fue de tipo básica, de diseño no experimental con un enfoque correlacional, de corte transversal, la muestra estuvo conformada por 180 participantes; el instrumento que permitió la recolección de datos fue el cuestionario, la prueba estadística empleada para determinar la relación fue una prueba no paramétrica, la Rho de Spearman. Los resultados revelaron que el 41.67% de los participantes presentó un nivel alto de phubbing y un bajo nivel de habilidades sociales. En cuanto a las dimensiones del phubbing, se encontró que la ansiedad-insomnio alcanzó un nivel alto en el 35% de los encuestados, las relaciones interpersonales en el 34.4% y la dependencia en el 33.3%, todas vinculadas con bajos niveles de habilidades sociales. Finalmente, los resultados inferenciales mostraron un coeficiente Rho de Spearman = -0.732 y un valor p= 0.00, lo que permitió concluir que existe una relación negativa significativa entre el phubbing y las habilidades sociales en los universitarios, indicando que a mayor uso del teléfono móvil y mayor dependencia tecnológica, menor es la capacidad de interacción social y comunicación efectiva en los participantes.
Resumen
The main objective of this study was to determine the relationship between phubbing and the social skills of university students who are beneficiaries of a non governmental organization in Metropolitan Lima 2025. The methodology used in this study was basic, with a non-experimental design with a correlational approach, and was cross-sectional. The sample consisted of 180 participants. The instrument that allowed data collection was the questionnaire; the statistical test used to determine the relationship was a non-parameterized Spearman's Rho. The results revealed that 41.67% of the participants presented a high level of phubbing and a low level of social skills. Regarding the dimensions of phubbing, it was found that anxiety-insomnia reached a high level in 35% of the respondents, interpersonal relationships in 34.4%, and dependency in 33.3%, all linked to low levels of social skills. Finally, the inferential results showed a Spearman's Rho coefficient of -0.732 and a p-value of 0.00, leading to the conclusion that there is a significant negative relationship between phubbing and social skills in university students. This indicates that the greater the mobile phone use and the greater the technological dependence, the lower the participants' capacity for social interaction and effective communication.