Publicación: Entornos virtuales de aprendizaje para las prácticas curriculares en estudiantes de quinto grado en la Institución Educativa Pozo Nutrias 2
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Resumen
La presente investigación denominada el uso de entornos virtuales de aprendizaje mejora el rendimiento académico en los estudiantes de Quinto grado de la Institución Educativa Pozo Nutrias 2 del Municipio de El Carmen de Chucurí, tuvo como objetivo determinar en qué medida el uso de los entornos virtuales influyen en el mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes. Se trabajó con una muestra de 22 estudiantes de quinto grado de la institución educativa, que representan el 5% del 100% de la población total del grupo. Este estudio es una investigación aplicada con una metodología base de tipo deductiva dentro de un enfoque cuantitativo Se diseñó un instrumento para la recolección de datos que correspondió a una encuesta, la misma que atendía a los indicadores que a su vez responden a las dimensiones planteadas en el trabajo. Con los resultados obtenidos se pudo identificar las falencias que presentan los estudiantes en su proceso de aprendizaje delimitando las causas de dichas dificultades y logrando con esto proponer una solución que subsane la problemática evidenciada.
Resumen
The present investigation called the use of virtual learning environments improves academic performance of students in the fifth degree of the educational institution well Otters 2 of the municipality of El Carmen de Chucurí, had as its objective to determine to what extent the use of virtual environments influence the improvement of the academic performance of students. Working with a sample of 22 fifth-grade students of the educational institution, which represents 5% of 100% of the total population of the group. This study is applied methodology with a deductive database type within a quantitative approach. An instrument was designed for the collection of data that corresponded to a survey, the same that catered to the indicators that in turn respond to the dimensions raised in the work. With the results obtained are able to identify the shortcomings of the students in their learning process by isolating the causes of these difficulties and achieving with this propose a solution to remedy the problems evidenced.