Publicación: Resiliencia y estrés parental en padres de niños con educación a distancia de una Institución Educativa del distrito de San Juan de Lurigancho, 2021
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Resumen
El siguiente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre resiliencia y estrés parental en padres de niños con educación a distancia del distrito de San Juan de Lurigancho. Se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, tipo básico, nivel descriptivo-correlacional y diseño no experimental, utilizándose una muestra de 117 padres/madres con niños de 5 a 12 años de edad de una Institución Educativa Privada, a quienes se les aplicó la escala de resiliencia adaptada por Castilla et al. (2016) y el Índice de estrés parental adaptado por Sánchez (2015). Los resultados permitieron determinar que no existe relación significativa entre resiliencia y estrés parental (rho=0.073; p>0.05), concluyéndose que las características de personalidad que moderan el efecto negativo del estrés y fomentan la adaptación no se relacionan con las conductas manifestadas por los padres ante las demandas de sus hijos; es decir, el estrés parental puede manifestarse ante las diversas situaciones de crianza y la resiliencia no necesariamente interviene en este proceso.
Resumen
This research aimed to determine the relationship between resilience and parental stress in parents of children receiving distance education in the district of San Juan de Lurigancho. It was conducted using a quantitative, basic, descriptive-correlational approach with a non-experimental design, and included a sample of 117 parents of children aged 5 to 12 years from a private educational institution. The Resilience Scale (adapted by Castilla et al., 2016) and the Parental Stress Index (adapted by Sánchez, 2015) were used. The results revealed no significant relationship between resilience and parental stress (rho = 0.073; p > 0.05). It was concluded that the personality traits that moderate the negative effects of stress and promote adaptation do not necessarily relate to parents' behaviors when facing their children's demands. In other words, parental stress may arise from various parenting situations, and resilience does not necessarily intervene in this process.