Family functionality and social skills in adolescents of the secondary level of the San Antonio de Jicamarca educational institution - San Juan de Lurigancho, 2017.
Portada
PDF 
FLIP Citas bibliográficas
Gestores Bibliográficos
Indexadores
Código QR
Asesor
Autor corporativo
Recolector de datos
Otros/Desconocido
Director audiovisual
Editor/Compilador
Editores
Fecha
Cita bibliográfica
Título de serie/ reporte/ volumen/ colección
Es Parte de
Resumen
Objective: The objective was to find the relationship between family functionality and social skills in adolescents from the secondary level, at the San Antonio de Jicamarca Educational Institution, S.J.L., November-December 2017. Methodology: The study was descriptive correlational, non-experimental, quantitative, and cross-sectional, non-probabilistic convenience sampling. The sample consisted of 231 secondary school students, using the social skills test from MINSA and the APGAR family test. Results: The most prevalent type of family is severe family dysfunction (65%), with more than half (54.1%) of adolescents showing low social skills. Regarding the dimensions of social skills, in the assertiveness dimension (54.5%) presents a low average, in the communication dimension (52.4%) presents a very low average, in the self-esteem dimension (41.6%) presents a low average, and in the decision-making dimension (39.4%) presents an average level of social skills. No good family function was found in the study group.
Resumen
El objetivo fue hallar la relación: funcionalidad familiar y habilidades sociales en adolescentes del nivel secundario, Institución Educativa San Antonio de Jicamarca S.J.L. noviembre-diciembre 2017. Metodología: Fue descriptivo correlacional, no experimental, cuantitativo y corte transversal, no probalistico por conveniencia. La muestra fue de 231 estudiantes de secundaria, se utilizó los instrumentos, test de habilidades sociales del MINSA y APGAR familiar. Resultados: El tipo de familia que prevalece es la disfuncionalidad familiar severa (65%), evidenciándose que más de la mitad (54.1%) de adolescentes poseen habilidades sociales nivel bajo, según las dimensiones de habilidades sociales se observó, en la dimensión asertividad (54.5%) presenta promedio bajo, en la dimensión comunicación (52.4%) presenta promedio muy bajo, en la dimensión autoestima el (41.6%) presenta promedio bajo y en la dimensión toma de decisiones el (39.4%) presenta nivel promedio de habilidades sociales. No se encontró buena función familiar en el grupo de estudio