Examinando por Materia "Estudiantes de Enfermería"

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Actitudes de enfermeros hacia la eutanasia en pacientes en estado terminal de áreas críticas de un hospital de Lima, 2020
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2020-07-27) Huamán Solórzano, Yul Roberth; Uturunco Vera, Milagros Lizbeth
Objetivo. Caracterizar las actitudes de enfermeros hacia la eutanasia en pacientes en estado terminal de áreas críticas de un Hospital de Lima. Año 2020. Materiales y métodos. Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo, transversal, en una muestra conformada por 52 enfermeros a los que se les encuestó, y se les aplicó la escala de calificación: Escala de actitudes hacia la eutanasia. Los datos recolectados fueron vaciados en una base de datos del programa SPSS 21; fueron procesados con la prueba de percentiles. Resultados. Un poco menos de la mitad de enfermeros encuestados (40.4%) señalaron actitudes a favor de la eutanasia en pacientes en estado terminal, seguida de una cifra cercana a la actitud de rechazo (36.5%). En la dimensión percepción del conocimiento, resaltó las actitudes a favor de la eutanasia, en un poco menos de la mitad (40,4%), seguido de actitud neutra en poco menos de un tercio (32,7%). En la dimensión afectiva, un poco más de un tercio manifestaron actitudes neutras hacia la Eutanasia (36,5%), seguido de actitudes a favor una cifra cercana (34,6%). En la dimensión conductual, existió el predominio de actitud neutra, en poco menos de la mitad (40.4%), con ligera tendencia a actitudes de rechazo a la eutanasia en más de un tercio (34,6%). Conclusiones. Las actitudes de enfermeros hacia la eutanasia en pacientes en estado terminal son a favor en poco menos de la mitad. No obstante, una cifra cercana expresa rechazo hacia la Eutanasia, lo que representa una controversia dividida, con una ligera tendencia de enfermeros con actitudes a favor de la eutanasia en pacientes en estado terminal de áreas críticas un Hospital de Lima.
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Actitudes hacia la investigación científica y su relación con la disposición para la elaboración de tesis en estudiantes de enfermería de una universidad privada de Lima, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-09-14) Collado Cotaquispe, Nataly Jazmin; Uturunco Vera, Milagros Lizbeth
Con el objetivo general de analizar la relación que existe entre la actitud hacia la investigación científica con la disposición para la elaboración de tesis en estudiantes de enfermería del x ciclo, Universidad Norbert Wiener, 2023. La investigación tiene un enfoque cuantitativo, alcance correlacional, el diseño de la investigación es no experimental de corte transversal, se ha considerado 100 estudiantes del décimo ciclo de la Universidad Norbert Wiener. El instrumento estuvo compuesto por el cuestionario de Actitudes hacia la investigación y la Escala de disposición para la realización de una tesis mediante la técnica de la encuesta. La distribución de frecuencias sociodemográficas de la edad de los estudiantes nos indica que el sexo femenino son la mayoría en este estudio con el 89% y masculino son el 11%. La actitud hacia la investigación con la disposición para realizar una tesis se tiene que existe una actitud medianamente favorable con media disposición para elaborar tesis en 81%. La actitud en su dimensión afectiva con la disposición de elaboración de tesis se tiene que la actitud es favorable con media disposición para la elaboración de tesis en 54%. La actitud en su dimensión conductual con la disposición de elaboración de tesis se tiene que la actitud es medianamente favorable con media disposición para la elaboración de tesis en 50%. La actitud en su dimensión cognitiva con la disposición de elaboración de tesis se tiene que la actitud es medianamente favorable con media disposición para la elaboración de tesis en 62%. Todos los resultados se midieron mediante la relación de tablas cruzadas y mediante la correlación de Rho de Spearman. Se concluye que existe relación significativa entre la actitud hacia la investigación con la disposición para elaborar tesis.
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Afrontamiento al estrés y resiliencia en estudiantes de enfermeria del noveno y décimo ciclo de la Universidad Norbert Wiener, Lima-2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-10-07) Horna Dávila, Dianet; Cárdenas de Fernández, María Hilda
Objetivo: Determinar la relación significativa entre Afrontamiento al Estrés y Resiliencia en Estudiantes de Enfermería del Noveno y Décimo ciclo de la Universidad Norbert Wiener, lima-2022.Material y métodos: El enfoque metodológico utilizado fue de hipotético deductivo, de enfoque cuantitativo, tipo básica, con esquema descriptivo- correlacional. Diseño no experimental trasversal. La población y muestra empleada fue de 90 estudiantes de enfermería. La técnica e instrumentos utilizados fueron la encuesta los cuestionarios de Afrontamiento al estrés (CAE) y Resiliencia Wagnild y Young –RS. En los resultados Rho de Spearman de 0,654 correlación positiva media entre Afrontamiento al Estrés y Resiliencia en Estudiantes. Rho de Spearman de 0,976 correlación positiva muy fuerte entre Búsqueda de apoyo social y Resiliencia. Rho de Spearman de 0,848 correlación positiva considerable entre Expresión emocional abierta (EEA) y Resiliencia. Rho de Spearman de 0,869 correlación positiva considerable entre Religión (RLG) y Resiliencia. Rho de Spearman de 0,717 correlación positiva media entre Focalizado en la solución del problema (FSP) y Resiliencia. Rho de Spearman de 0,868 correlación positiva considerable entre Evitación (EVT) y Resiliencia. Rho de Spearman de 0,756 correlación positiva considerable entre Autofocalización negativa (AFN) y Resiliencia. Rho de Spearman de 0,756 correlación positiva considerable entre Autofocalización negativa (AFN) y Resiliencia. Rho de Spearman de 0,927 indica una correlación positiva muy fuerte entre Reevaluación positiva (REP) y Resiliencia. Se concluye que existe relación significativa entre Afrontamiento al Estrés y Resiliencia en Estudiantes de Enfermería del Noveno y Décimo ciclo de la Universidad Norbert Wiener, Lima-2022.
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Burnout y engagement en estudiantes de enfermería de la Universidad Privada Norbert Wiener, Lima – 2018
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2019-01-21) Domínguez Perla, Angélica Nathaly; Mendoza Lucho, Julissa Milagros; Matta Solis, Hernan Hugo
Material y métodos: El presente estudio es de enfoque cuantitativo, en cuanto al diseño del estudio, es no experimental, correlacional y de corte transversal. La población estuvo conformada por 563 estudiantes de enfermería. Los instrumentos utilizados fueron el (MBI-SS) que permite conocer el nivel de burnout en estudiantes y el (UWES) que permite conocer el nivel de engagement en estudiantes. Resultados: El burnout académico y engagement académico poseen una relación directamente proporcional leve, ya que el coeficiente de correlación de Spearman (Rho) es 0,101 (p = 0,009). Se obtuvo nivel medio de burnout en general (97,5%) y, en cuanto a sus dimensiones, se encontró que agotamiento emocional posee un nivel medio (74%), cinismo presenta un nivel bajo (79%) y la ineficacia presentó un nivel medio (65%). Con respecto al engagement, en general se encontró un nivel alto (58,1%), en cuanto a sus dimensiones, se encontró que vigor posee un nivel muy alto (46,9%), en dedicación se presenta un nivel muy alto (49,6%) y en absorción se presentó un nivel muy alto (79.6%). Conclusiones: El burnout académico y engagement académico presentan una relación leve; encontrándose que el burnout tiene predominancia en el nivel medio y el engagement en el nivel alto.
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Calidad de sueño y depresión en los estudiantes de Segunda Especialidad de Enfermería de una universidad de Lima, 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-11-30) Marrujo Baylón, Erika Ynés; Allpas Gómez, Henry Lowell
La investigación de dos variables nos permitirá identificar que indicadores están afectadas durante el proceso de dormir y que síntomas se manifiestan de la depresión. Se utiliza como diseño correlacional descriptivo, y transversal, se mantiene por conveniencia toda la población conformada por 86 estudiantes, se aplicó las siguientes herramientas, el empleara la escala de Índice de Pittsburgh y el cuestionario (BDI-IIA) Inventario de Beck II. Se procesará los datos a través del programa SPSS v29. Se ha concluido que el estudio entre estas dos variables será relevante para la población en estudio y así mismo, entender esta relación permite afrontar los problemas psicosociales de forma más integral. La investigación en este campo puede favorecer para determinar factores de riesgo y manifestaciones tempranas de depresión.
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Calidad del sueño y la salud mental en los estudiantes de enfermería del segundo ciclo de una universidad privada de Lima, 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-08-15) Ramos Gose, Kiara Victoria; Muñoz Pizarro, Rosa Maria
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la calidad del sueño y la salud mental en estudiantes de enfermería del segundo ciclo de una universidad privada de Lima durante el año 2024. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, diseño no experimental, correlacional y de corte transversal. La muestra estuvo compuesta por 219 estudiantes, a quienes se les aplicaron dos instrumentos validados: la Sleep Quality Scale (SQS) y el GHQ-28 de Goldberg. Los resultados mostraron que el 71,23% presentó una calidad del sueño media y el 59,17% mostró un nivel medio de salud mental. El análisis de Spearman evidenció una correlación positiva y significativa entre la calidad del sueño y la salud mental (r=0,574; p<0,001). Asimismo, las dimensiones energía diurna y regularidades del sueño presentaron correlaciones significativas con la salud mental (r=0,526 y r=0,360 respectivamente), mientras que el confort del sueño tuvo una correlación baja pero significativa (r=0,166). Se concluyó que una mejor calidad del sueño se asocia con un mejor estado de salud mental en esta población, lo que sugiere la necesidad de implementar programas de promoción del sueño reparador y estrategias de cuidado emocional desde la formación universitaria.
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Características sociodemográficas y la satisfacción con las prácticas pre-profesionales de los estudiantes del último ciclo de enfermería de la Universidad Norbert Wiener
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2019-05-08) Quispe Ramos, Yulieth Soledad; Vega Gonzales, Betty; Cárdenas de Fernández, María Hilda
Objetivo: Determinar la relación que existe entre las características sociodemográficas y el nivel de satisfacción con las prácticas pre-profesionales de los estudiantes del último ciclo de Enfermería de la Universidad Privada Norbert Wiener. Materiales y métodos: El estudio de investigación tiene un enfoque tipo cuantitativo, diseño descriptivo, no experimental, correlacional, y de corte transversal. La muestra fue 41 estudiantes, la recolección de datos se realizó mediante encuesta, aplicando el instrumento Escala de satisfacción del estudiante tipo Likert. Resultados: El 80.5% de los participantes son del sexo femenino, 8 participantes (19,5%) del sexo masculino. Con respecto al estado civil, el 68,3% del total, son solteros; el 24.4%, casados y solo el 7,3%, conviviente. En relación al lugar de procedencia, el 70,7% del total, son procedentes de la costa; el 19,5%, de la sierra y solo el 9,8%, de la selva. La población refirió sentirse medianamente satisfecho (58,5%), seguido de un resultado satisfecho (41.5%). La satisfacción, según la dimensión docente y académico, en su mayoría es medianamente satisfecha. Según la prueba estadística chi cuadrado, no existe una relación entre ambas variables. Conclusiones: No existe relación entre las características sociodemográficas y el nivel de satisfacción con las prácticas pre-profesionales.
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Competencias emocionales y afrontamiento del estrés en estudiantes de enfermería del octavo y noveno ciclo de la Universidad Norbert Wiener, Lima-2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-02-07) Quicaña Piñan, José Luis; Cárdenas de Fernández, María Hilda
El objetivo del estudio fue “determinar cómo las competencias emocionales se relacionan con el afrontamiento del estrés en los estudiantes de enfermería del octavo y noveno ciclo de la Universidad Norbert Wiener, Lima 2023”. Los métodos utilizados son enfoque cuantitativo, tipo aplicado, método hipotético-deductivo, diseño no experimental y alcance correlacional - descriptivo La muestra estuvo compuesta por 103 estudiantes de enfermería de octavo y noveno ciclo de la Universidad Norbert Wiener. Para la recolección de datos se utilizó el Cuestionario de Competencias Emocionales para medir Competencias Emocionales y el inventario SISCO para Afrontamiento de Estrés. Los resultados obtenidos son el valor de Rho Spearman de 0,710 y la significancia bilateral de 0,000; lo que indica la concordancia de la hipótesis del investigador. Se concluyó que existe una relación estadísticamente significativa entre competencias emocionales y afrontamiento de estrés en los estudiantes de enfermería de octavo y noveno ciclo de la Universidad Norbert Wiener, Lima, 2023.
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Conocimiento sobre el manejo de fistula blalock taussing y la práctica del profesional de enfermería en niños menores de 1 año
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-08-27) Rodriguez Zamudio, Guicela; Morillo Acasio, Berlina del Rosario
Esta investigación tiene como Objetivo: Determinar la relación que existe entre el nivel de conocimiento sobre el manejo de Fístula Blalock Taussing y la práctica del profesional de enfermería en niños menores de 1 año en la Unidad de Cuidados Intensivos Cardiovascular del Instituto Nacional de Lima 2023. La metodología: el estudio de investigación será hipotético - deductivo cuantitativo, no experimental , cuantificados estadísticamente y se interpretarán, la muestra estará constituida por 80 enfermeras del servicio de UCI cardiovascular, los instrumentos a utilizar para el trabajo de investigación serán un cuestionario sobre el nivel de conocimiento de post operado de Fístula Blalock Taussing; contiene 20 ítems, cuyo valor final será: alto, medio y bajo, con la prueba binomial y la tabla de concordancia se obtuvo el valor de p=0.035 y una confiabilidad de KR20= 0.82 por lo tanto es confiable; el segundo una lista de cotejo evaluará la práctica sobre el manejo del post operado que contiene 35 ítems, cuyo valor final es: adecuada e inadecuada, con la prueba binomial y la tabla de concordancia se obtuvo el valor de p=0.035, y una confiabilidad de KR20= 0.82 por lo tanto es confiable.
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Conocimiento sobre el virus del papiloma humano y la actitud de los estudiantes de enfermería de practica pre profesional II de la Universidad Norbert Wiener - Lima 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-09-17) Aranda Zabarburu, Wendy Susy del Pilar; Molina Torres, José Gregorio
La investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre el conocimiento acerca del VPH y la actitud de los alumnos de enfermería en práctica pre profesional II de la Universidad Norbert Wiener – Lima, 2024. Método: De estudio cuantitativo, no experimental y transeccional, además, se empleó el método hipotético-deductivo. El grupo estuvo formado por una muestra no probabilística intencional de 117 estudiantes del sexo femenino. Se empleó dos instrumentos previamente validados por los expertos en enfermería, mostrando un nivel adecuado de confiabilidad, con coeficientes de Kuder Richardson de 0.723 y Alfa de Cronbach de 0.702. Se solicitó a los participantes que brinden su consentimiento informado, para poder aplicar las encuestas. Resultados: se halló que el 34% de los participantes tienen 35 años a más, el 76% son solteras y el 63% tienen pareja estable. Así también el 75% percibieron el conocimiento sobre el VPH como un nivel medio y el 77% con una actitud frente al VPH como infidentes. Y finalmente una correlación de Rho de Spearman de 0.637, p=0.000, de ambas variables. Conclusión: se demostró que si hay relación significativa moderada y positiva entre conocimiento sobre el VPH y la actitud frente al VPH en las estudiantes de enfermería.
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Conocimiento sobre higiene de manos clínico del estudiante de enfermería de 4to y 5to ciclo, Universidad Norbert Wiener, mayo - 2020
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2020-11-26) Romero Lara, Magaly; Gonzales Saldaña, Susan Haydee
Objetivo:determinar el nivel de conocimiento sobre higiene de manos clínica del estudiante de enfermería de 4to y 5to ciclo, de la universidad Norbert Wiener. Material y métodos:enfoque cuantitativo, diseño aplicativa / descriptivo de corte transversal; con población de 84 alumnos, muestra no probabilística de 56 alumnos seleccionados por criterios de inclusión y exclusión, se realizó la técnica de encuesta por medio un cuestionario realizado por el autor Cajusol (2017), siendo válido y confiable. Resultados: el 89.3% (50) no conoce y el 10.7% (6) conoce la higiene de manos en su práctica clínica, con respecto a la dimensión generalidades, el 53.6% (30) no conoce y el 46.4% (26) conoce la higiene de manos generales en su práctica clínica, con respecto a la dimensión momentos el 53.6% (30) no conoce y el 46.4% (26) conoce los momentos de la higiene de manos en su práctica clínica, con respecto a la dimensión técnica, el 92.9% (59) no conoce y el 7.1% (4) conoce la técnica de higiene de manos en su práctica clínica. Conclusión: la mayoría de los estudiantes de enfermería de 4arto y 5to ciclo, de la universidad Norbert Wiener no conoce la higiene de manos clínico.
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Conocimiento sobre la donación de sangre y la actitud de los estudiantes de Enfermería del VIII ciclo de la Universidad Norbert Wiener, 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-11-27) Zapata Curi, Pedro Pablo; Del Carpio Florez, Sofia
El presente trabajo de investigación tuvo como Objetivo: Determinar el conocimiento sobre la donación de sangre y su relación con la actitud de los estudiantes de enfermería del VIII ciclo de la Universidad Norbert Wiener, 2024. Material y método: La metodología fue de tipo básico, enfoque cuantitativo, y de diseño no experimental correlacional de corte transversal; por otro lado, la muestra estuvo conformada por 110 estudiantes de Enfermería del VIII ciclo de la Universidad Norbert Wiener, muestreo probabilístico aleatorio simple. A su vez, se utilizó la técnica de la encuesta y, como instrumento, el cuestionario para ambas variables. Resultados: Se obtuvo un índice de correlación r = - 0,050 (p = 0,000) entre conocimiento y actitud. Del mismo modo, se obtuvo un r = 0,012 (p = 0,000) entre actitud y conocimiento en su dimensión física; un r = -0,087 (p = 0,000) entre actitud y conocimiento en su dimensión institucional y un r = 0,092 entre actitud y conocimiento en su dimensión normativa. Conclusión: Predominó el nivel de correlación negativa muy alta, rechazándose la hipótesis nula y optándose por la alterna.
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Conocimientos y actitudes de internos hacia el proceso de atención de enfermería en una universidad privada de Lima 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-12-14) Quispe Cuellar, Eleazar Jhossef; Rojas Trujillo, Juan Esteban
Objetivo: Determinar la relación entre nivel de conocimientos y actitudes de los internos hacia el proceso atención de enfermería, utilizando el Lenguaje Estandarizado de Enfermería en una universidad privada de Lima, 2023.Material y método: método hipotético deductivo, enfoque es Cuantitativo, tipo aplicada, con diseño de investigación estudio observacional, Descriptivo correlacional, corte transversal. La población está conformada por 450 internos de enfermería de la universidad Norbert Wiener del 5º año académico 2023, La muestra es de150 internos. El muestreo será de tipo aleatorio simple. La recolección de información se realizó aplicando dos cuestionarios, previo consentimiento informado. Resultados se determina en los resultados correspondientes a las actitudes de los internos con la dimensión conceptos generales el cual se encuentra con un nivel medio de 44% con actitudes positivas, si mismo se puede evidenciar en los resultados correspondientes a las actitudes de los internos con la dimensión etapas el cual se encuentra con un nivel medio de 51% es decir, tienen actitudes positivas, por ultimo el nivel de conocimientos en los internos es medio con un 47% y las actitudes positivas. Conclusiones Las actitudes de los interno de 9º ciclo de enfermería de la Universidad Norbert Wiener en base los conceptos generales se encuentra en un nivel medio, etapas se encuentra con un nivel medio, conocimientos medio y las actitudes son positivas.
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Conocimientos y actitudes hacia la prevención de las ITS/VIH-SIDA, en estudiantes deI y II ciclo de la escuela académico profesional de enfermería de la Universidad Privada Norbert Wiener
(Universidad Privada Norbert Wiener, 1905-07-09) Leyva Alvarado, Noelia Fabiola; Rojas Barriga, Jackeline Hellen; Krederdt Araujo, Sherin Luz
Objetivo: Determinar la relación del nivel de conocimientos y las actitudes hacía la prevención de ITS/VIH-SIDA de los estudiantes del I y II ciclo de la Escuela Académica Profesional de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Privada Norbert Wiener 2016. Materiales y métodos: El presente estudio de investigación es cuantitativo, tipo descriptivo correlacional de corte transversal, la población estuvo conformada por 316 alumnos y la muestra por conveniencia de 30 estudiantes. Se realizó el muestreo probabilístico aleatorio simple, se utilizó como técnica la encuesta y el fue el cuestionario: la encuesta, elaborado por las investigadoras. Resultados: Respecto al nivel de conocimientos en los estudiantes de enfermería de 1° y 2° Ciclo de la EAP de Enfermería de la Universidad Privada Norbert Wiener sobre las Infecciones de Transmisión Sexual-VIH/SIDA. Del 100% (n=30) de estudiantes encuestados, el 13% (4) tiene un Nivel de Conocimiento Alto, el 47% (14) tiene un Nivel de Conocimiento Medio y el 40% (12) tiene un Nivel de Conocimiento Bajo. Referente a las actitudes de los estudiantes de enfermería de 1° y 2° Ciclo de la EAP de Enfermería de la Universidad Privada Norbert Wiener hacía la prevención de ITS/VIH-SIDA, del total de 30 (100%) de los estudiantes encuestados. Se observa que el 23% (7) de los estudiantes tiene una Actitud Mala, el 60% (18) de los estudiantes tiene una Actitud Regular y el 17% (5) de los estudiantes tiene una Actitud Buena. conclusion: Hay una relación estadísticamente significativa del nivel de conocimientos y las actitudes en los estudiantes de enfermería de 1° y 2° Ciclo de la EAP de Enfermería de la Universidad Privada Norbert Wiener, sobre las Infecciones de Transmisión Sexual-VIH/, una correlación positiva moderada R Spearman 0,802 y valor p 0,003.
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Conocimientos y medidas de prevención del embarazo no deseado en estudiantes de enfermería de la Universidad Norbert Wiener en el periodo 2021-I
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-09-23) Rojas Zapata, Allison Francesca; Fuentes Siles, María Angélica
Objetivo: Determinar la relación entre el nivel de conocimiento y medidas de prevención del embarazo no deseado en estudiantes de enfermería de la universidad Norbert Wiener en el periodo 2021-I. Metodología de la investigación: El estudio es correlacional, de tipo aplicativo y diseño no experimental. La población está conformada por ciento sesenta (160) estudiantes de enfermería de la Universidad Norbert Wiener. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y se aplicó mediante un formulario virtual. Resultados: Se evidenció una correlación positiva y moderada, estadísticamente significativa entre las variables del estudio con un coeficiente de Spearman de 0.5342. Conclusiones: Se puede inferir que existe relación entre las variables de estudios. En cuanto a las dimensiones familiar, autodidacta/audiovisual, escolar/universitaria y social los valores de correlación ascienden a 0.4813, 0.3313, 0.3618 y 0.3438 respectivamente. Lo hallado en el estudio evidencia la importancia de difundir los conocimientos necesarios para promover la prevención de los embarazos no deseados, dada la relación directa que existe entre ambas variables.
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Desempeño académico de los estudiantes de IX y X ciclo de la escuela académico profesional de enfermería de la universidad privada Norbert Wiener, semestre 2016-I al 2018- II
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2019-08-13) Quispe Pariona, Roxana; Calsin Pacompia, Wilmer
Objetivo: Determinar el desempeño académico global de los estudiantes de IX y X Ciclo de la Escuela Académico Profesional de Enfermería de la UPNW, Semestre 2016-I al 2018-II. Materiales y Métodos: revisión sistemática, uso del sistema de Registro de Evaluación de los estudiantes de IX y X ciclo de la Escuela Académico Profesional de Enfermería de la UPNW. Bases de datos: Pubmed, Biomedic Sciences, Elvesier, Medline y Scielo. 40% estudios de cohortes, 30% estudio prospectivo, 20% revisión sistemática, 10% estudio transversal. El 60% de los artículos son de calidad alta, fuerza de evidencia fuerte, 30% calidad moderada y fuerza de evidencia fuerte, el 10% calidad baja y fuerza de evidencia débil. Pertenecen 29.4% a E.U., 26.5% Colombia, 17.6% Perú 14.7% España, 5.9% México y Chile, respectivamente. Resultados: Todos los artículos revisados sistemáticamente señalan que los estudiantes de enfermería durante el internado presentaron un desempeño efectivo que en nuestra categorización coincide con la categorización de notable. todos los artículos revisados sistemáticamente señalan efectividad en la aplicación de un paquete preventivo para disminuir las infecciones de la herida quirúrgica en el paciente durante el intraoperatorio. Conclusiones: El desempeño académico de los estudiantes de IX y X ciclo de la Escuela Académico Profesional de Enfermería de la Universidad Privada Norbert Wiener, Semestre 2016-I al 2018-II. fue calificado como Notable.
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Educación virtual y satisfacción en estudiantes de enfermería durante el estado de emergencia sanitaria en una universidad privada de Lima, 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-11-25) Nuñez Diaz, Sonia Azucena; Cárdenas de Fernández, María Hilda
Objetivo: Determinar la relación entre la educación virtual y el nivel de satisfacción en los estudiantes de enfermería de 5to y 6to ciclo durante el estado de emergencia sanitaria en una Universidad Privada de Lima, 2022. Material y método: Se empleó método hipotético deductivo, con enfoque cuantitativo, descriptivo y de alcance correlacional. Con diseño no experimental. La población estuvo constituída por 283 estudiantes de enfermería, donde se obtuvo una nuestra de 163 estudiantes de enfermería, en cuanto a la técnica de recolección de datos, se usó una encuesta. El instrumento aplicado fue la escala de Percepción de la Enseñanza Virtual y Satisfacción del Estudiante de Valdez E, 2018; con una confiabilidad de 0.875 de Alfa de Cronbach. Resultados: Se mostró que el 49% de los estudiantes de enfermería se encuentran moderadamente satisfechos, mientras que 52.1% de los estudiantes expresaron un nivel moderado para educación virtual recibida. Conclusiones: En las variables educación virtual y nivel de satisfacción en estudiantes de enfermería mostraron que existe una correlación positiva buena (Rho =,735), lo que significa que ambas variables se relacionan estadisticamente significativa.
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Empatía y estrés académico en estudiantes del IX y X ciclo de la carrera de enfermería de la Universidad Norbert Wiener, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-12-01) Osco Rojas, Yessenia Milagros; Arevalo Marcos, Rodolfo Amado
Objetivo: Determinar la relación entre la empatía y estrés académico en estudiantes del IX y X ciclo de la carrera de Enfermería de la Universidad Norbert Wiener, 2023. Material y métodos: El enfoque metodológico utilizado fue cuantitativo, no experimental, transversal correlacional y descriptivo. La muestra fueron 150 estudiantes del IX y X ciclo de la carrera de Enfermería, siendo seleccionadas por criterios de inclusión y exclusión de la investigación. Para medir las características sociodemográficas, se utilizó los instrumentos “Empatía de Toronto (TEQ)” que mide la variable Empatía y el “Inventario SISCO”, que mide el estrés académico.
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Estilo de vida saludable y rendimiento académico universitario en alumnos de Enfermería de una universidad privada de Lima, 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-09-12) Vílchez León, Liliana Candida; Quispe Mejía, Juan Carlos
Introducción: Se partió de la premisa de que un estilo de vida saludable, caracterizado por hábitos que promueven el bienestar físico, mental y social, se asocia a un mejor desempeño académico. Objetivo: Determinar la relación entre el estilo de vida saludable y el rendimiento académico universitario en alumnos de Enfermería de una universidad privada de Lima en 2024. Metodología: Estudio cuantitativo, diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra se conforma por 133 estudiantes de Enfermería. Se utilizaron dos cuestionarios: el Cuestionario de Estilo de Vida Saludable (CEVS) y la Escala de Rendimiento Académico Universitario (ERAU). El análisis de datos incluyó estadística descriptiva y la prueba Rho de Spearman para evaluar la correlación entre las variables. Resultados: Los datos mostraron una correlación positiva y estadísticamente significativa entre el estilo de vida saludable y el rendimiento académico (Rho=,476; p<,01). Asimismo, se encontraron correlaciones positivas y significativas entre las dimensiones Física/Mental (Rho=,374; p<,01), Social (Rho=,340; p<,01) y Ético-Moral (Rho=,482; p<,01) del estilo de vida saludable con el rendimiento académico. Sin embargo, no se halló una relación significativa entre la dimensión Académico/Familiar y el rendimiento académico. Conclusión: Se determinó relación positiva entre el estilo de vida saludable y el rendimiento académico en estudiantes de enfermería. Las dimensiones Física/Mental, Social y Ético-Moral del estilo de vida saludable se asocian a un mejor rendimiento académico.
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Estilos de vida y calidad del sueño en estudiantes del décimo ciclo de la Escuela Profesional Enfermería de la Universidad Norbert Wiener 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-08-26) Ccama Nuñez, Liz Pamela; Uturunco Vera, Milagros Lizbeth
Se tuvo como objetivo: Determinar la relación que existe entre los estilos de vida y la calidad del sueño en estudiantes de enfermería Metodología: Se trabajo con un metodología cuantitativa con un diseño no experimental, con un nivel correlacional. Población y muestra: fueron conformada por 110 estudiantes de enfermería de la universidad Wiener 2024 y se trabajó con una muestra de 86 estudiantes, en la recolección de datos se hizo uso de dos cuestionarios con el uso de la técnica de la encuesta, cabe recalcar que dichos instrumentos son validados y confiables. Resultados: se observó que al correlacionar los estilos de vida y la calidad del sueño en estudiantes de enfermería, se encontró que del grupo que presenta un estilo de vida no saludable, el 26,7% de los estudiantes tiene una calidad de sueño en un nivel regular. Asimismo, del grupo que presenta un estilo de vida saludable, el 23,3% de los estudiantes tiene una calidad de sueño en un nivel bueno. Se concluyó que existe relación directa entre “los estilos de vida y la calidad del sueño” en estudiantes de enfermería de la Universidad Wiener 2024, según la correlación de 0.579 con una significancia del 0.000 menor al 0.01.