Inteligencia emocional y habilidades sociales en estudiantes de la facultad de psicología de una Universidad Nacional de Lima 2023
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Resumen
En este estudio se propuso “Determinar la relación entre inteligencia emocional y habilidades sociales en estudiantes de la Facultad de Psicología de una Universidad Nacional de Lima 2023”. Se empleó el método hipotético-deductivo con enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, no experimental, correccional y transeccional. La muestra estuvo compuesta por 80 alumnos que cursan el sexto año de psicología de la Universidad Nacional de Lima, 2023. Para la recolección de la información se utilizaron como instrumentos para medir la variable I: El test de Inteligencia Emocional de BarOn y para la variable II: Habilidades Sociales el Test de Goldstein, los cuales fueron validos por el investigador, arrojando una validez suficiente, mediante el juicio de 5 expertos y una confiabilidad determinada por Alfa de Cronbach de 0,832 para la inteligencia emocional. y 0,908 en habilidades sociales. Los resultados de la aplicación de la prueba estadística de Rho Spearman muestran un valor de 0.783 para la inteligencia emocional y las habilidades sociales y una significación bilateral de 0.000 que permitió confirmar la hipótesis alterna y afirmar que existe relación estadísticamente significativa entre inteligencia emocional y habilidades sociales en estudiantes de la Facultad de Psicología de una Universidad Nacional de Lima 2023.
Resumen
In this study it was proposed to "Determine the relationship between emotional intelligence and social skills in students of the Faculty of Psychology of a National University of Lima 2023". The hypothetical-deductive method was used with a quantitative, applied, non-experimental, correctional and transectional approach. The sample consisted of 80 students who are in the sixth year of psychology at the National University of Lima, 2023. For the collection of information, the BarOn Emotional Intelligence test was used as instruments to measure variable I, and for the variable II: Social Skills the Goldstein Test. The results of the application of the Rho Spearman statistical test show a value of 0.783 for emotional intelligence and social skills and a bilateral significance of 0.000 that allowed us to confirm the alternative hypothesis and affirm that there is a statistically significant relationship between emotional intelligence and social skills. in students of the Faculty of Psychology of a National University of Lima 2023.