Publicación: Efectividad de la intervención educativa de enfermería para fortalecer el autocuidado de pacientes con insuficiencia cardiaca
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Resumen
Objetivos: Determinar la efectividad de la intervención educativa de enfermería en el autocuidado de pacientes con insuficiencia cardiaca. Materiales y Métodos: Revisión sistemática de 8 artículos los cuales permiten analizar el impacto positivo de la intervención educativa que brinda el profesional de enfermería a pacientes con insuficiencia cardiaca. En la selección definitiva se eligieron 8 artículos, encontramos que el 37.5% (3) corresponden a Colombia, el 25 % (02) a Brasil, 25 % (02) a España, mientras que con un 12.5% (01) encontramos a México. Resultados: En esta revisión sistemática del total de artículos analizados el 100 % afirma que las intervenciones educativas de enfermería son efectivas para el autocuidado de los pacientes con insuficiencia cardiaca. La intervención educativa de enfermería debe ser individualizada e integral al abordar al paciente con Insuficiencia Cardiaca, que favorezcan el autocuidado y que contengan aspectos como control del peso, restricción de sal y líquidos, medicaciones, ejercicio, alimentación y síntomas de empeoramiento de la enfermedad. Conclusiones: Todos los estudios muestran que la intervención de enfermería contribuye de manera beneficiosa en el autocuidado de pacientes con insuficiencia cardiaca.
Resumen
Objectives: Determine the effectiveness of nursing educational intervention in the self-care of patients with heart failure. Materials and Methods: Systematic review of 8 articles which allow us to analyze the positive impact of the educational intervention provided by the nursing professional to patients with heart failure. In the final selection, 8 articles were chosen, we found that 37.5% (3) correspond to Colombia, 25% (02) to Brazil, 25% (02) to Spain, while with 12.5% (01) we find Mexico . Results: In this systematic review of the total number of articles analyzed, 100% affirm that nursing educational interventions are effective for the self-care of patients with heart failure. The nursing educational intervention must be individualized and comprehensive when addressing the patient with Heart Failure, promoting self-care and containing aspects such as weight control, salt and fluid restriction, medications, exercise, diet and symptoms of worsening of the disease. Conclusions: All studies show that nursing intervention contributes beneficially to the self-care of patients with heart failure.